Projekt-Resultat Nr.3: Toolkit T.E.S.T

Das vom T.E.S.T.-Projekt entwickelte Toolkit mit dem Titel "The STEAM Teacher Toolbox", das unter einer Creative Commons-Lizenz veröffentlicht und lizenziert wird und mit Kofinanzierung der Europäischen Union entwickelt wurde, ist ist das Ergebnis der gemeinsamen Arbeit der T.E.S.T. Projektpartner aus sieben Ländern. Insbesondere die Universita Degli Studi di Siena, die Accademia Delle Belle Arti di Napoli und CONFORM aus Italien; die Rovira I Virgili Universität und ECO Digital Learning aus Spanien; Panepistimius Patron aus Griechenland; die Universität für Weiterbildung Krems in Österreich; die Sveuciliste u Zagrebu in Kroatien; die Université Côte D'Azure in Frankreich; und EFMD AISBL in Belgien. Das Toolkit ist in drei große Blöcke unterteilt. Im ersten wird ein methodischer Leitfaden angeboten, der als als pädagogische Basis und Grundlage für die vorgeschlagenen Technologien dient. Das Toolkit basiert auf einem interdisziplinären Ansatz, der darauf abzielt, aktives Lernen durch praktische und multisensorische Aktivitäten zu fördern, IBSE (Inquiry Based Science Education) Methoden. Digitale Technologien unterstützen Bildungsinnovationen und können als Katalysator für die Veränderung von Bildungsmodellen dienen, bei denen virtuelle Labore ein wesentliches digitales Werkzeug sind. Das Toolkit enthält methodische Ansätze zur Umsetzung technologisch erweiterter MINKT-Labors und die entsprechenden Werkzeuge zur Unterstützung des forschungsbasierten Lernens in diesen Umgebungen. Im zweiten Inhaltsblock bietet das Toolkit eine detaillierte technische Beschreibung, wie das e- Labor. Unter dem Konzept "Was brauchen wir?" werden die verschiedenen Komponenten, die bei der Entwicklung und Implementierung eines virtuellen Labors für MINKT benötigt werden, detailliert und begründet beschrieben. Wir analysieren die Interaktionsgeräte, die Anwendungssoftware und die Geräte zur Informationsübertragung, erklären, warum sie eingesetzt werden sollten, analysieren die derzeit auf dem Markt Markt verfügbaren Lösungen und schlagen unsere eigenen Lösungen vor. Wir glauben, dass dieser technische Leitfaden sehr nützlich für Lehrende sein kann, die mit diesen Techniken beginnen wollen, und ein wertvolles Update für jene Lehrkräfte, die bereits Erfahrung mit der Einrichtung virtueller Labors haben. Nicht zuletzt enthält das Toolkit insgesamt neun Fallstudien über die erfolgreiche Umsetzung von Projekten, bei denen die vorgeschlagenen Technologien zum Einsatz kamen, und die als Referenz für Lehrkräfte dienen können, die ähnliche Projekte durchführen möchten. Die vorgestellten Erfolgsgeschichten umfassen ein breites Spektrum an Fachbereichen, einschließlich künstlerischer Disziplinen, Geisteswissenschaften, Technik, Chemie, Computeranwendungen und Computernetzwerke. Sie wurden alle von Universitäten und hoch angesehenen Einrichtungen entwickelt und vorgestellt, die am T.E.S.T.-Projekt teilnehmen.